日誌

春休み、3年生のみどりっこをはじめ、多くのみどりっこがお世話になっている渓の公開日にお邪魔しました。

エドヒガンをはじめとしたサクラがとってもきれいでした。心が和むひとときを過ごさせていただきました。

渓の皆様、今年度も何かとお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

春休み中、先生たちも頑張っていました。

「学校だより」No.2で触れていますが、本校は川西市内保育園、幼稚園、小学校、中学校になかで1校だけ、川西の教育アクションプラン実践事業「学びの深化」実践指定校に選出されました。それに向けて発足した本校教職員のプロジェクトチームを「うさぎの会」と自分たちで命名し、新しく着任された先生方も含めて、みどりっこを「自立した学習者」に育成するためにはどうしたらよいかということを和気あいあいとしたムードで話し合っていました。

学校だよりNo.2は、「令和6年度　川西市立緑台小学校　学校経営方針」「令和6年度の重点目標」「グランドデザイン」「令和6年度　緑台小学校　おもな行事」などを掲載しています。

とりわけ、

今年度の学校教育目標「自立心を大切に　自ら自律を促し　自ら未来を切り拓く　みどりっこの育成」

今年度の重点目標　二大柱

　　　１、「探究」学習（学級・学年を解体した新しい学び）

　　　２、「自立登下校」

であることをご理解ご支援いただければ、大変有難いです。よろしくお願いいたします。

令和６年度　学校だより「輝け　みどりっこ」No.1を所定の場所に掲載しています。

個人情報保護の観点から、ＨＰ上には個人名を省いたものをアップしています。保護者の皆様には、教職員名が掲載されている「学校だより」をみどりっこを通してお渡しします。学校運営協議会の皆様には、明日学校関係者として参列頂く入学式後にお渡しします。

今後ともご理解ご支援をよろしくお願いいたします。

令和６年度が始まりました。保護者の皆様、地域の皆様、今年度もよろしくお願いいたします。

　さて、今朝交通立ち番をしていて早速驚いたことがあります。次々に登校してきたみどりっこの中で「おはようございます」と自分から挨拶するのは勿論のこと、「校長先生、今年度もよろしくお願いします」とか「新〇年の〇〇です。〇〇を頑張りますので見ていてください」とか、自分の言葉で丁寧に挨拶してくるみどりっこが増えたことです。ざっと２０人以上は自分の言葉で直接私に伝えに来たみどりっこがいたのではないでしょうか。中には、かわいらしいお手紙を私に差し出したみどりっこもいました。本当に驚きました。着実に「自立」（自分で考え、自分で行動する力）を意識できているみどりっこが増えてきました。予想以上です。嬉しいことです。

　今年度から始業式前、名簿での新クラス確認段階から担任名をみどりっこが知る形に変更しています。その影響かどうかはわかりませんが、登校直後の校舎内はとても静かでした。

新クラスで体育館に集合し、新しく本校に来られた教職員の着任式をしました。私から名前などを紹介し、あとは着任者から挨拶をして頂きました。みどりっこたちは興味津々の表情をしながら、よく話を聞いていました。

その後、始業式を行いました。私からは、今朝、自分から「おはようございます」の挨拶をしただけでなく、自分の言葉を付け加えて私に挨拶をしに来たみどりっこが２０名以上いたことをさっそく伝えました。そして、今年度の目標が「自立（自分で考え、自分で行動する力）」だけでなく、「自律（自分の心を自分でコントロールできる力、自分ならどうするかという当事者意識をもつこと）の両方を目指してほしいことを伝えました。「自立・自律（じりつ・じりつ）（ダブルジリツ）」の話をできる限り具体的に伝えました。低学年のみどりっこにはむずかしかったかもしれませんが、みんな真剣な顔をして、しっかりと私の話を聴いていました。最後に、「ダブルジリツを踏まえて、少しだけ頑張ったら達成できそうな目標をぜひ一人一人のみどりっこがたててほしい」と伝えました。

今年度もすべてのみどりっこが健やかに成長してくれることを期待しています。

生活指導担当の先生から１学期の目標についての話が合った後、転入生の紹介がありました。緑台小学校での生活をみんなで楽しめるように、今日から新しい学級・学年づくりを全員で進めていってほしいと願います。全員で３番まで校歌を歌って、始業式は終わりました。

明日は入学式。１年生も揃っての生活が間もなく始まります。

昨年度で終了したベルマークの整理をPTAの皆様がしてくださいました。そして、残っていたベルマークをベルマーク教育助成財団を経由して、みどりっこや緑台小学校に必要なものを購入していただきました。

品物の一部が緑台小学校に届きましたので、お知らせします。

PTAの皆様、昨年度までにベルマーク募集にご協力いただいた皆様、本当に有難うございました。

大変助かります。大切に使わせていただきます。

【購入して頂いたもの】

　　〇ライトサッカーボール　１５

　　〇ドッジボール　赤５、青４、緑４、オレンジ４

　　〇サイクロン式コードレススティッククリーナー　１　

今朝、交通立ち番をしていると、「おはようございます」と自分から挨拶をしてくるみどりっこたちが大半になりました。「自立」をキーワードとして令和５年度の学校経営をしてきましたが、みどりっこの成長ぶりを見て、私自身も嬉しく思っています。

今朝、驚いたことがありました。それは、「おはようございます」に続いて、「校長先生、１年間有難うございました。私は来年度〇年生になります。頑張りますので、よろしくお願いします」等という言葉を自分で考えて、自分で告げに来たみどりっこが７名以上もいたことです。同じ通学班ではありません。全員バラバラでしたので、それこそ自分で考えて言いに来たことがわかります。その姿こそ、「自立」（自分で考え、自分で行動する）だなあと頼もしく思いました。朝のひと時を見ても、年々「自立」しているみどりっこの数が増えてきています。

このような挨拶は、大人でもなかなか勇気がいることではないかと思います。素晴らしいみどりっこの「自立ぶり」を朝から目にして、大変嬉しかったです。

実は、保護者の皆様も数名、立ち番をしていた私のところへわざわざ挨拶をしに来られた方もおられました。おはパトにご協力いただいた方、お子様の登下校に際して最大限のご協力を頂いた方、転校されるにあたって本校での日々に感謝の思いをわざわざ伝えに来られた方など、丁寧な挨拶をいただき、私の方が恐縮してしまいました。

朝、令和５年度の修了式を体育館に集合して行いました。

私からは、この１年間どのみどりっこもよく頑張り切ったことを褒めました。各学年の良さを具体的に伝えていきました。そして、「次に登校した時には１つ上の学年になる」という意味や、その学年ならではの課題や具体的な期待感を伝えました。みどりっこたちは、節目にふさわしい態度や表情でよく話を聞いていました。そして、「がんばるぞ」という意思表明をしていました。頼もしい限りです。

最後に、連絡も伝えています。「横断歩道は手をあげて渡ること。信号のない横断歩道は手をあげて渡ることを特に意識すること」と「登下校中はタブレットをかばんやランドセルから出さないこと」です。安全に気を付けて、楽しい春休みをすごしてほしいと願っています。

春休みの生活について、担当の先生からの話がありました。イラストを見ながら、全員で確認し合っていました。その後、標語に関する表彰をしました。みんなの前で表彰され、拍手をあびていました。頑張りましたね。

最後に全員で校歌を歌いました。大きな声で一生懸命歌っていました。

令和５年度、みどりっこが登校してくるのは本日が最後の日となります。

この１年間も、保護者や地域の皆様には本校教育をご理解ご支援いただきまして、本当に有難うございました。みどりっこが健やかに成長しているのも、皆様の強力なご支援のおかげです。心より感謝いたします。来年度もみどりっこ、緑台小学校をよろしくお願いいたします。

本校では日常的に異学年交流をしています。

本日は、「渓のサクラ公開日」に合わせて、４年生と３年生が渓で楽しいひと時を過ごさせていただきました。来年度の５年生と４年生になることも考え、グループごとに４年生が３年生を安全に渓まで連れてきて、渓でも一緒に学習し、また安全に学校まで変えるという目標を立てて、本日の活動を実施しました。学年が一目でわかるように、赤白帽をかぶらせています。

４年生も３年生も大満足で学校に帰ってきました。多くのパターンで異学年交流ができたようで、かなり盛り上がって帰ってきました。

渓の代表の方にお礼の電話をかけると、「保護者の方も１３名程度お越しになっていましたよ」と伝えて頂きました。渓のサクラの皆様、保護者の皆様、何かとご支援いただきありがとうございました。

「学校だよりNo.13」3月号②を所定の場所にアップしました。みどりっこには、すでに持ち帰らせています。今回の内容は、卒業式と、「Ｒ６年度の主な行事予定」についてです。保護者の皆様、地域の皆様、来年度も本校教育にご理解ご支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

　なお、Ｒ６年度の予定は、あくまで現時点での予定ですので、場合によっては変更する可能性もあることをご承知おきください。

渓のサクラの皆様から、３年生のみどりっこにメッセージを頂きました。有難うございます。

明日、異学年交流を兼ねて、グループごとに４年生が３年生を連れて渓の学習に行く予定になっています。学校から渓まで、行きかえりの安全確認や渓での学習など、４年生が３年生をリードしてくれるはずと期待をしています。３年生は１年間お世話になった渓です。そこでの学びを４年生に十分説明をしながら楽しい時を過ごしてほしいと願っています。

渓のサクラの皆様、地域の皆様、明日２つの学年がお世話になりますが、よろしくお願いいたします。保護者の皆様も、もしご都合がつきましたら、渓でのひと時をお過ごしください。ただし、みどりっこ同士で学習していると思いますので、そっと見守って頂けると有難いです。よろしくお願いいたします。

卒業生が全員揃って、力強くこの緑台小学校を巣立っていきました。決意表明、卒業証書授与、呼びかけ、歌、在校生との掛け合い、どれも卒業式本番が一番素晴らしかったです。

卒業生の皆さん、卒業おめでとう。これからの輝かしい人生、自分の可能性を信じて前へ前へ歩んでいってください。

在校生代表として参列してくれた５年生の皆さん、お疲れ様。緑台小学校のバトンをしっかりと受け取ってくれました。伝統を高めて次へ次へと渡していってくださいね。

保護者の皆様、地域の皆様、無事に卒業式を終えることができました。卒業生全員がとても素敵な表情で巣立ってくれました。これらは、保護者の皆様、地域の皆様の本校に対するご理解ご支援があったからこそです。本日まで本校教育を支えて下さり、また、みどりっこを応援して下さり、本当に有難うございました。これからもよろしくお願いいたします。

　明日は卒業式。本日は、リハーサルを行いました。６年生が全員揃ってリハーサルに臨めたことは大変嬉しかったです。在校生代表の５年生も練習の成果が本当によく出ていました。

　教室に戻った６年生に、しばらくしたら何やら動きがありました。１階にもにぎやかな６年生の声が響き渡っていました。廊下をのぞくと、６年生が役割分担して、各階をきれいに掃除をしてくれていました。今回は、どちらかというと窓ふき中心です。新聞紙やバケツを片手に、あるいはモップをもって６年生が声を掛け合いながら清掃している姿がみられました。

６年間通った緑台小学校の校舎とも、明日でお別れです。「きれいにしなきゃ」等と言いながら、隅々まで布や新聞紙で拭いていました。窓だけでなく、掲示物の後ろや窓のサンなど、通常清掃ではなかなかできない部分まで意識してきれいに掃除をしてくれていました。どうも有難う。

　午後からは在校生で明日に向けての準備をします。６年生の皆さん、明日の卒業式、小学校生活最後の日となります。心身ともに充実した形で臨んでほしいと願っています。

　卒業式練習は、今日が最後となります。月曜日は、リハーサルです。本番通りの時間でスタートし、全て本番通りの進行で進めていきます。先生方も、それぞれの役割をしながら最終確認をしていきます。

　最後の式練習。6年生も5年生もとてもよく頑張りました。火曜日の卒業式に向けて、一人一人が気持ちを高めて臨んでほしいと願います。

　本日は、最後の式練習ということで、体育館のギャラリーには複数学年が静かに練習風景をそっと見守っていました。足音などの物音をたてることなく、先生の先導で学年が入れ替わりながら見学していました。１つ上の学年になる自覚を式練習を目の当たりにすることで強く意識してほしいと思います。中に、４年生の姿もありました。来年は今の５年生の場所に座り、在校生を代表して式に参列することになります。そのことの意味を一人一人がしっかりと意識しているものと期待しています。

　式練習が始まる前に、中学年の教室をのぞいてみました。あるクラスは「卒業式」について、式場図を見ながら、みんなで話し合っていました。タブレット練習をしているクラスもありました。卒業式前日の役割について、電子黒板を見ながら確認しているクラスもありました。

今朝、いつものように「自立やで」「おはよう」「自分から挨拶できる子は素敵だなあ」なんて伝えながら、立ち番をしていた時のことです。あるみどりっこが「校長先生、おはようございます。お手紙を書いてきました」と言って、可愛らしいお手紙をそっと私の手に載せて、校門のほうに歩いていきました。何気なくお手紙をのぞくと、なんとそこには・・・。嬉しいやら、可愛らしいやら・・・。もうびっくりしました。みどりっこが何とも素直に素敵な子どもに育っていることに感謝感激。校長冥利に尽きます。みどりっこに朝から元気をもらいました。本当に有難う。

交通立ち番を終えて職員室に戻って、早速ある先生にこのお手紙を見せました。「嬉しいですねえ」とみどりっこの健やかな成長を喜び合いました。

卒業式練習に、４校時からは５年生が加わりました。

卒業する６年生と在校生代表の５年生とが一緒に練習します。式場全体にグッと緊張感が漂いました。呼びかけや歌声も、１つの学年で練習していた時とはまた違った雰囲気が出てきます。

いよいよ卒業式が近づいてきたなあという実感が出てきたのではないでしょうか。

６年生は、５年生の姿を見て、「自立」の意味を考えてくれたのではないかと感じています。また、５年生は、緑台小学校のバトンを受け継ぐ意味を改めて考えてくれたのではないかと期待しています。

練習も数えるばかりになりました。最高の卒業式にするために、１つ１つの動作や歌などを、一人ひとりが意識をもって丁寧に練習してほしいと願っています。

１年生が「昔遊び」の学習をしています。「昔遊び」の先生として、地域の皆様が駆けつけてくださいました。

１年生は大喜びです。お手玉、あやとり、コマ回しなど、おおくのみどりっこが初めての経験だったようです。「おてだま」の講師をして下さった方々の中には、この日のために自分でお手玉を作り、練習を家でしてくださった方もおられました。本当に頭が下がる思いです。今日は、社会福祉協議会の方も駆けつけて下さり、１年生の学習を大勢の皆様で支えてくださいました。

本当に有難うございます。

学習後に校長室で地域の皆様にうかがったところ、「かわいらしい」「できた時に飛び上がって喜んでくれる子どもがいた」「褒めるって大事ですねえ。褒めたら表情が一瞬にして変わりました」「はるか昔を思い出しました」等とおっしゃっていただきました。

これからも、みどりっこの学びを充実させていくために、地域の皆様のご支援をお願いすることがあろうかと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

本日はお世話になり、本当に有難うございました。

本校では、日頃から何かと異学年交流をしています。

　運動場で休み時間に自由にドッジボールやサッカーをしたり、鬼ごっこをしたりという自然な異学年交流も日常的にあります。異学年交流というよりは、学年関係なく一緒に遊びまわっているといった方がぴったりなのかもしれません。掃除時間も１年生の担当場所を中心に、上の学年が下の学年の掃除を一緒にやっている姿をよく目にします。

　授業としての意図的な異学年交流も今年度は盛んにおこなわれています。みどりっこ同士の異学年交流もよく行われていますし、先生同士の授業の見せ合いっこもよく行われています。同じ学年の先生同士は勿論のこと、同じブロックの先生や違う学年のブロックの先生が気楽に他学年の教室に入って、授業を見ていくことも普通に行われています。

「みどりっこは、全教職員で見ていく」ということを本校では徹底しています。

したがって、Q-U結果等の情報や各担任や専科の先生、養護の先生、「ほのぼのルーム」の先生など、あらゆる先生方の見取り、気になるみどりっこのこと等を全教職員で１か月に１回以上はしっかりと共有する場を持っています。そのようなことも影響してか、特別感なく自由に普段から異学年交流がみどりっこも、先生方もできていると感じています。

　本日は、２年生の教室をのぞいた時に、４年生のみどりっこが来ていて、何やら熱心にプログラミングの学習をしていました。

　４年生が、２年生にわかるようにパワーポイントを用意してきて、その映像を映しながら、黒板の前には全体に授業を進めるみどりっこが２名いて、「次は〇〇をして下さい。４年生、バックアップをよろしく」などと言いながら、仕切っていました。その他の４年生は、２年生一人ひとりの横について、責任をもってフォローしていました。なかなか上手に教えていました。２年生も大喜び。次々に４年生に「今度は、にゃんみーちゃんが○○できるようにしたい。どうしたらいいの」等とアイデアを次々に伝え、２年生と４年生が一緒になってプログラミングを考えていました。

　どちらの学年の「学び」にもなるし、学年としての自覚も育ちます。和やかで温かい雰囲気も醸成されます。なかなか良い光景です。２年担任に聞いたところ、４年生がプログラミングを２年生に教えに来てくれたのは、２回目ということでした。

　このように、学級や学年を超えた「新しい学び」を今後も意図的に推進し、みどりっこ自身が主体性や当事者意識をもって学び、自身の「自立」につなげていってくれればと考えています。

　小学校教育でみどりっこ一人一人が豊かな学びを経験して、更なる飛躍につなげてくれることを夢見て、今後も教職員みんなで力を合わせて、「みどりっこは、全教職員で見ていく」ことを徹底していきたいと考えています。

　新しい１週間が始まりました。とりわけ、６年生にとっては「卒業式練習」週間となります。今朝も１時間目から練習を頑張っていました。私からは、「６年生１人ひとりが【自立】を自覚して、この緑台小学校を巣立ってほしいと願っている。そのためにしっかりと練習を積んでほしい」という話をしました。水曜日からは、５年生も入っての卒業式練習が始まります。この１週間は、みどりっこ自身にとっても、学校としても、特に大事な１週間となります。

　３年生。外国語活動。今日は、川西市教育委員会の方や市教委で市内ALTを統括されているALTを招聘しての授業をしていました。担任、本校ALT、市教委外国語担当者、市教委統括ALTとなかなかの豪華メンバーで授業が進められていました。みどりっこは、ALT同士の英会話をしっかりと聴きとろうと頑張っていました。聞き取った内容を積極的に発表していました。

　だいぶ前のことになりますが、１年生が手作りうちわ体験をしました。その時、四国からわざわざ緑台小学校に来て下さった講師の方からお手紙と、素敵なうちわをいただいています。１年生のみどりっこには既に個人の分を配布したり、教室に大きなうちわを飾ったりしてもらっています。HPでのご紹介が遅くなってしまい、申し訳ありません。学校分については、校長室で大切に保管させていただいています。

PTA安全情報交換会をしました。その中で安全協力員の皆様から「親以外の者も、自分を見てくれているとみどりっこが思ってくれたらと思って、立っています」「今年度は皆勤賞でした」等という言葉を頂きました。みどりっこが、学校生活を送れるのも、安全協力員の皆様が見守ってくださっていることも大きいと思います。

「６６階段上の横断歩道を渡るときは、しっかりと手をあげて、運転手の方に『自分は渡りたいんです』という意思表示をすること。このことを徹底してほしい」というご意見も聞かせていただきました。

２学期終業式でもみどりっこ全員にこの件の話はしましたが、再度、「横断歩道を渡るときは手をあげること。特に信号のない横断歩道を渡るときは、手をあげて意思表示をすること」をみどりっこは徹底してほしいと思います。学校としても再度呼び掛けていきます。

この６６階段を見守ってくださっている安全協力員の方は、「タバコ等のポイ捨てをしている状態をみどりっこには見せたくない」という気持ちで、掃除をして下さったこともあるとか・・・。本当に頭が下がります。

地域の皆様の善意や、みどりっこの成長を応援する気持ちに支えられているなあと、本日改めて感謝の気持ちでいっぱいになりました。

学校は学校として、みどりっこの教育を精一杯頑張ります。教職員みんなで力を合わせてこれからもやっていきます。保護者は保護者で、今後とも応援して下さることでしょう。本日もPTAの方が保護者を代表して「おはパト」報告書であがっていた保護者としての謝意を伝えておられました。

また、PTAの方が「安全協力員の方へのメッセージを入れてください」と独自に校内にポストを設置して下さっていました。多くの手紙が入っていたので、私も驚きました。〇〇様宛と、安全協力員の方を指名して、手紙を書いていた人もいました。１年生から６年生まで、多種多様のお手紙、メッセージだったようです。私がもう一つ驚いたのは、そのポストに「保護者からのお手紙」も入っていたことです。自主的に保護者の方がメッセージを投函して下さっていました。それをじっくり読まれていた安全協力員さんの表情が印象的でした。

会議後、運動場にみどりっこたちは集合し、代表のみどりっこが見守り隊の皆様にお礼の言葉を伝えました。安全協力員の方からも、みどりっこに言葉をいただきました。有難うございました。

みどりっこの個々の成長の中で、また、学校としての在り方の中で、課題がないことはありません。しかし、このような形で学校、家庭、地域が連携し合って、みどりっこの成長を信じて多くの目で見守っていければと思います。これからもいろいろとご迷惑をおかけするかもしれませんが、よろしくお願いいたします。

本校では、先生たちが自分たちで「自主的ミニ研修会」を開き、自分たちで学び合っています。開催は不定期ですが、忙しい日々の中でも、自分の教職員としての力量などのアップのために、学び合っています。とても良いことだと私は思っています。

昨日は「生徒指導」に関するミニ研修会を実施していました。担当者が市内研修会などで専門家から学んできた知識を、本校の教職員に広めていき、本校としての対応を皆で考え合っていくことが今回の目的です。主に、未然防止の観点を中心に、「子どもの権利条約　4つの原則」や「こども基本法　基本理念」「生徒指導提要の改訂」などを学び合いました。そして、今年度の本校のキーワード「自立」を踏まえながら、更なる「自律を促す」ことが大事になってくるのではという方向性が打ち出されていました。

昨日は、学校や家庭と関係機関を結ぶ役割をしていただいているSSW（スクールソーシャルワーカー）や、校内フリースクール「ほのぼのルーム」担当の先生も自主的ミニ研修会に参加されて、専門的な立場からの意見や感想をいただきました。それらも踏まえて、今後のみどりっこの成長を見据えて、養護教諭など、様々な立場から意見を自由に出し合いました。

「自律を促す」「自立を育てる生徒指導」とは、トラブルが発生した時に「何が問題なのかを児童自身が自覚することが大切で、トラブルを自律の学びのチャンスと捉えていこう」という方向に考え合いました。

私たち教職員が、みどりっこのためにと言って何もかも先にやってしまうのではなく、みどりっこ一人一人が自分の力で歩んでいけるように、みどりっこの成長を信じて、粘り強く支援していこうという話が出ていました。

【自立】と【自律】、今後のみどりっこを育成していく大切なキーワードになるなあと考えています。

自主的ミニ研修会をした後、みんなで４階に設置している本校の校内フリースクール「ほのぼのルーム」を見に行きました。ＰＴＡにご購入いただいた床のシートをはじめ、担当の先生が「少しでもみどりっこの心が和み、過ごしやすい環境になるように」と環境を整えて頂いているところを皆で見合いました。