日誌

３年生が消防署見学に行きました。消防車や救急車のしくみについて、消防署の方からお話を聞いて楽しく学んできました。ホースの長さを予想したり、救急処置をする装置や仮眠する部屋を実際に見せて頂いたりしたようです。放水作業を実際に体験させていただいたとも聞いています。

午前中、PTA安全情報交換会を開催しました。寒い中、多くの安全協力員の皆様にお越しいただきました。みどりっこの見守り、本当に有難うございます。登校の様子について、さまざまな意見を聞かせていただきました。その一部を紹介します。

●【三木眼科近隣】

・ほとんどの児童がきちんと挨拶をしている。中には、１人１人の見守り隊に毎日立ち止まって、非常に丁寧に挨拶をしていく児童がいる。すごい子がいるなあといつも感心する。

・赤信号でも車が行ってしまう時がある。子どもは信号しか見ていないことがあり、危険。必ず左右確認して信号を見て渡らないと危ない。

●【６６階段付近】

・ポケットに手を突っ込んでいる子どもがいる。転ぶととっさに手をつけず、顔面まともに怪我する状況。手袋をしましょう。

・信号のない横断歩道を渡る際、渡る前に手をあげましょう。運転手さんには、渡るのか渡らないのかわからない。必ず【手をあげて横断歩道を渡る】ようにしてほしい。運転手さんへの合図になるはずです。

●【五差路】

・６６階段付近よりはポケットに手を突っ込んでいる子どもは少ないが、同じ子どもがポケットに手を突っ込んでいるように感じる。危ない。手袋をしましょう。

・近所の方から「いつもご苦労様です」というねぎらいの声をかけていただいた。

●【元りそな銀行付近】

・最近、登校時間が早くなってきている。班でまとまって登校しているが、必ず一人で登校してくる子どもがいる。

・多くの班が信号を渡る時、最後の方で信号が点滅になってしまうことがある。

・ポケットに手を突っ込んで歩く子どもには、「かっこ悪いで」と声をかけている。

・班長の中には、低学年をよく気にかけて連れて行っている子どもがいる。高学年班長、素晴らしい。

●【正門前付近】

・ポケットに手を入れている子どもに伝えると素直にすぐ手を出すが、しばらくするとまたポケットに手が入っている子どもがいる。

・車で送ってこられた保護者の中で、正門前道路上に駐車して子どもを送り出された方がいた。

　見守り隊の皆様、いつも有難うございます。みどりっこ一人一人が安全意識を向上できるように、学校としても注意喚起をしてまいります。今後ともご理解ご支援をよろしくお願いいたします。

　なお、会議後に見守り隊の皆様には、本日から開催している作品展もご覧いただきました。

見守り隊の皆様は、みどりっこが学校でも頑張っている様子をいろいろ想像しながら、「すごい作品だなあ」「こんな発想力、なかなかないなあ」等、口々に褒めて下さっていました。

雰囲気で伝わるであろう英語でALTと話をしていたら、英語の授業でALTがみどりっこと、Christmasに向けた作品をつくっていたことがわかりました。そこで、タブレットで撮影した作品を見せてもらいました。みどりっこの思いを集めて１つの形にした作品です。なかなかカラフルで素敵です。注意してよく見ると、羽の１枚１枚にみどりっこが描いた絵や文字が載っていました。良いですねえ。

本日の20分休みの様子です。

　本日は４年生がチャレンジウィークでドッジボール大会をしていました。クラスで声を掛け合ってゲームを楽しんでいました。見ていると、なかなかの真剣勝負です。男女関係なく、思いっきりボールを投げ、うまくいくとみんなで喜び合っていました。コート内にいるみどりっこと、外野にいるみどりっこが声を掛け合い、お互いに励まし合いながら盛り上がっている様子は、学年全体の雰囲気が和気あいあいとしている状況そのものでした。良い雰囲気です。

　チャレンジウィークのすぐ隣では、中学年や高学年がサッカーをしたりバスケットボールをしたりしていました。その様子を低学年のみどりっこたちがブランコに乗りながら眺めていました。

　通用門側では、低学年がALTと一緒にサッカーをしていました。ゴールが決まった時は飛び上がって喜んでいました。低学年サッカーの横では、フリスビーをしていました。なかには、遠くまで投げようと反動をつけて、力が余ったのか自分の体ごと回ってしまい、しりもちをついて笑っているみどりっこもいました。

　遊びを通して、みどりっこたちは仲間づくりを育んだり、技能を身につけたりしています。

　みどりの小山には、溢れんばかりのみどりっこがのぼっていました。みどりの小山のすぐそばでは鬼ごっこをしているみどりっこもいました。雲梯やジャングルジムで友達と静かに遊んでいるみどりっこもいました。みんなとっても元気です。

　休み時間になると、運動場からみどりっこの歓声が響いてきます。

　穏やかで平和な日常の一コマです。　

夕方、本校に在籍している児童のお祖父様から連絡があり、可愛らしいお花をいっぱい届けていただきました。本当に有難うございます。先日の学校運営協議会の皆様による呼びかけで、正門を中心にお花の植え替えをして頂いたり、今回のようにたくさんのお花をくださったりと、緑台小学校の教育環境がどんどん素敵になっていっています。可愛らしい花をみどりっこたちが日常的に目にすることで、きっと豊かな心も育っていくだろうと思います。皆様のご支援に心より感謝いたします。

毎年３年生が環境体験学習の一環として、「渓のサクラ」の皆様にお世話になって、貴重な学習をさせていただいています。一人一人のみどりっこが活動後にまとめた新聞を、今回も「渓のサクラ」の皆様がご覧になったようです。そして、お忙しい中、３年生にメッセージまで添えて下さいました。

何から何までお心遣いを頂きまして、本当に有難うございます。３学期も「渓のサクラ」の学習、お世話になりますが、よろしくお願いいたします。

昨日から体育委員会が主催している「チャレンジウィーク」が始まっています。

２０分休みに運動場に行ってみると、チャレンジウィークの一環ということで、今日は５年生がクラス解体して仲良くドッジボールをしていました。体育委員会の６年生のみどりっこが運営をしていました。

チャレンジウィークで実施しているドッジボールの隣でも、大勢のみどりっこたちがサッカーをしていました。ゴールを決めるたびに大歓声があがっていました。学年が入り混じっているようで、どのみどりっこも楽しそうに走り回っていました。それを見た低学年のみどりっこたちもチームを作ってボールで遊んでいました。一生懸命遊んでいるみどりっこたちの姿を見るにつけ、何ともほんわかした気持ちになります。どのみどりっこもよい表情をしています。

緑台中学校区の三校（緑台中学校、陽明小学校、緑台小学校）は、校長同士、定期的に集まって授業参観をしあったり、学校経営について情報交換をしたりしています。それぞれの学校の実態に合わせた学校運営を大切にしながらも、児童や生徒の実態、学校全体の様子など、具体的に情報交換をしながら話し合いを進めています。

本日は緑台小学校に緑台中学校と陽明小学校の校長先生方をお招きし、全てのクラスの授業参観をして頂いたり、校長室でお互いの学校運営について情報交換を行ったりしました。どの校長先生もお忙しい中、本校にお越しいただきましたが、率直な意見交流ができて大変有意義な時間を過ごすことができました。小小連携、小中連携という意味においても、重要なことだと考えています。

子どもたちの実態や教職員、保護者の実態など、もちろん各校で違いはあります。それぞれの学校の特色は大事にしながら、これからも情報交換を密にして校長同士も連携し合い、学校運営をしてまいりたいと思っています。

ちょうど本日からは緑台中学校の２年生が緑台小学校にトライやるで来ていました。両校長先生の来校に気づいた中学生が、さっと校門をあけてくれたようです。また、運動場や校舎内の掃除を中学生がよくしてくれ、「とてもきれいになった」と言いに来た本校職員もいました。トライやるの中学生たち、どうも有難う。明日からも頑張ってくださいね。

「学校だより」１２月号①を所定の場所にアップしています。保護者の皆様には、みどりっこに持ち帰らせますので、お読みください。今回は、高学年児童、地域の皆様、学校運営協議会の皆様、川西市教育長をはじめとした教育委員の皆様、指導主事の皆様が参加した討論会「平和について語ろう」（子どもの自立心を育むプロジェクト）について、主に取り上げています。内容的にはＨＰでお知らせしたことと重なっている面が多いですが、よければご覧ください。よろしくお願いいたします。

本日のみどりっこの様子をお伝えします。

　４年生。音楽。１時間目開始前に音楽室にいくと、音楽専科の先生が熱心にピアノの練習をしておられるところでした。私が「私に気にせず、どうぞ」と言ったので、ピアノを弾き続けておられました。すると、ちょうどそこに１時間目に間に合うように４年生が次々と音楽室に入ってきました。先生が弾いておられた曲は「もみじ」です。すると、自然発生的に音楽室に来たみどりっこたちがピアノに合わせて歌を歌い始めました。来たみどりっこたちが口々に「もみじ」を歌い、全員揃った時にはなんと、自然に二部合唱になっていました。なんとも素敵な合唱ぶりに、思わず「うまいなあ」と伝え、拍手をおくりました。朝から季節感たっぷりで、とても爽やかなみどりっこの二部合唱を聞かせてもらいました。朝から感動しました。社会。「熊本県にある通潤橋はなぜつくったのか」という学習をしようとしていました。

　１年生。１２月の係活動について、グループごとに打ち合わせをしていました。なかなか微笑ましい光景です。算数。タブレットの「ミライシード」を起動させ、各自で計算の学習をしていました。１年生も「自学」ができるみどりっこが増えてきました。

　２年生。どちらのクラスも「自学」に挑戦していました。漢字ドリルをしたり、ノートに書いたり、教科書を読んだりしていました。

　３年生。理科「ものの重さを比べよう」。今まで学習してきたことを各自でまとめる学習にとりかかろうとしていました。自分が書いてきたノートを見返しながら、プリントに書き込む姿が見られました。色鉛筆などを使って、カラフルにわかりやすくまとめようとしているみどりっこもいました。算数。電子黒板に算数の単元を映し出しながら、２学期はどの単元までを学習する予定かを確認し合っていました。その後、前時の「分数」の学習を振り返っていました。

　５年生。国語「やなせたかしーアンパンマンの勇気」。先生の範読を聞いているところでした。この単元の目標は、「自分が選んだ人の人物像を紹介しよう」という内容です。説明文について、しっかりと学んでほしいと期待しています。算数。どのみどりっこもプリントに書かれている問題に挑んでいました。

　６年生。算数「多角形の拡大図や縮図のかき方」。電子黒板と教科書とを見ながら、学習を進めていました。