「一人のあいさつで素敵な街に!」 挨拶・声掛け運動推進の街・北陵
川西市立北陵小学校HP
 

学校住所

 〒666-0152
川西市丸山台1丁目3番地の2
  TEL (072)794-5440
  FAX (072)794ー5449
  
 

新着情報

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パブリックスペース

4年 校外学習に行ってきました日誌05/15 18:55

お願い

★校門付近には車を止めないようご協力お願いいたします。★
 
 学校の校門前は、本来駐車スペースではありません。駐車できないよう赤いコーンを立てています。PTAの役員の方に作っていただいた駐車禁止のシールも貼っています。皆さんにご協力いただき、止める車が少なくなってきましたが、時々、子どもの送り迎え等で道路沿いに止まっている車もあります。横断歩道を渡る子どもたちにとって、道路の様子が非常に見えにくく、行き交う車からも死角になってしまいます。先日、子どもたちが横断歩道を渡る際、走ってきた車が確認できず、車が急ブレーキをかけるというとても危ない場面がありました。子どもたちの安全面からも校門付近には車を止めないようご協力お願いいたします。
 

日誌

2012年
2012/05/15new

4年 校外学習に行ってきました

| by:4年
多田浄水場、原田下水処理場に見学に行ってきました。
午前は多田浄水場。
雨のため、外の見学は残念ながら中止になりましたが、
管理本館、中央操作室、送水ポンプなどを見学しました。

ポンプ

実験

水をきれいにする様子を実験で、わかりやすく説明していただきました。
おみやげにお水もいただきました。
原田処理場への移動のときに取水口も見ました。

午後からは原田処理場。
みんなが使った後の水をどのように処理しているのか、
中央監視室、最初沈殿池、反応タンク、最終沈殿池などを見学しました。

沈殿池

タンク

最終沈殿池

施設ごとに水の色やにおいが変わってくる様子を実際に見せていただきました。
とてもくわしく説明してもらい、子どもたちもしっかり学習できたことと思います。
明日からは、学んだことをしっかりまとめていきます。

熱心に学び、くわしく教えていただいたため、
帰校が予定より遅くなり、申し訳ありませんでした。
18:55 | 4年
2012/05/11

2年生のおてつだい

| by:給食
 
 きょうの給食は豆ご飯。
 2年生がグリンピースのさやむきを手伝ってくれました。
 
 
 
 
 
 
 
 
 「おいしい豆ご飯を炊いてね」
 こどもたちのことばに
 「まかせといて!」とこたえる調理師さん
 
 
 
 

 
 
 がんばってさやをむいたみんなに調理師さんから感謝のメッセージが
とどきました。
 
 
 
 
 
 きょうの献立は、
牛乳、豆ご飯、豚バラ肉の煮物、かきたま汁、きゃべつのあえもの
です。
 
 

13:42
2012/05/10

トマトさんも大きくなってね。

| by:2年

デルモンテさんからトマトの苗が届きました。

ミニトマトの苗です。

一人一苗。これも自分たちで責任を持って育てます。

まずは、苗の観察。色やにおい、触った感じ、背の高さや葉っぱの数など、ていねいに観察・記録できました。

1年生の時に植えていた朝顔の植木鉢を再利用。
入る土の量が少なめなので、スーパーの袋を利用して、たくさんの土を詰め込み、苗を植えました。
たっぷりお水をあげましたから、きっとトマトさんも喜んでいるでしょうね。

これからひまわりに、トマトに、お世話に大忙しの2年生です。

23:08 | 2年
2012/05/08

はやく芽が出て、ひまわりさん

| by:2年

ひまわりのたねをまきました。
うんていの後ろのフェンス沿いを先生たちで耕しました。
石が多くてお世辞にもいい土とは言えないのですが、子どもたち一人ひとりのお世話できっと大きくなってくれるでしょう。

まずは、早く芽が出ますように。




22:39 | 2年
2012/04/12

平成24年度学校教育目標

| by:校長

 新しい年度がスタートしました。新1年生88名が入学してきました。全校生571名でのスタートです。下記のように学校教育目標を決めました。自分の力を高めるとともに、仲間のがんばっている姿も認め合い、互いに伸びていこうとする子どもを育てることをめざします。自分の力でやろうとする気持ちが自分を向上させます。自分でやれば満足感も大きくなります。また、継続してやることが、自分の力を伸ばすことになります。「責任を持って」「継続して」取り込むことを、心の中にしっかり刻んで、この1年、みんなで力を合わせて、全力で取り組んでいきたいと考えます。どうかよろしくお願いいたします。
 
平成24年度学校教育目標
1.学校教育目標
 支え合い、認め合い、高め合うことのできるの集団の育成と、
自ら考え、判断し、行動できる実践力のある子どもを育てる。
2・学校経営方針
【子ども像】自ら活動できる子
  『よく考える子』 主体的に学び続ける子
  『なかのよい子』 人を大切にする心を持った子
  『たくましい子』 粘り強く努力する子
  『すすんではたらく子』 みんなのために役立とうとする子
【学校像】 明るく元気な学校
  ○子どもたちが生き生きと活動している学校
  ○安全で美しい学校
  ○保護者や地域に信頼される学校
  ○子どもの成長を保護者や地域とともに喜びあえる学校
【教師像】 子どもの幸せを中心に考える教師
  ○子どもの内面理解を大切にする教師
  ○子ども一人ひとりのよさを見つけ伸ばす教師
  ○謙虚で向上心を持ち続ける教師
  ○継続して取り組む教師
3.学校経営の重点
  ○学習方法が分かり、子どもたちが意欲的・主体的に取り組む授業の推進を図る。
  ○体験を通して学習の充実を図る。
  ○生活・学習の基礎・基本を大切にする教育の推進を図る。
  ○道徳教育を充実させる。
  ○学校・家庭・地域との連携を図る。
  ○評価可能な目標を掲げて取り組む。
4・今年度の努力目標
  (1)コミュニケーション力を育てる。
     ○人の話をしっかりと聞くことができる。
     ○自分なりの考えを持つ。
     ○自分の思いや考えをしっかりと話すことができる。
  (2)責任感と安定した心を育てる。
     ○自分ら進んであいさつをする。
     ○仕事をまじめにする。
     ○身の回りを整える。
     ○ろうかを走らない。 

13:54