13時40分、地震発生という想定のもと、本年度初めての「避難訓練」を行いました。昨夜からの降雨によりグランドが使用不可のため、体育館への避難となりました。コロナ禍であることを考慮し、事後指導は必要最小限にとどめました。子どもたちは急ぎながらも、頭を守りつつ、落ち着いた避難のようすでした。見事でした。私から子どもたちには、「自分の命は自分で守る」ことができるようにしましょうと投げかけました。
　
　
　

　

続いて地震により、子どもたち一人では下校が危険な状況であるとの想定のもと、保護者のみなさまにお迎えにきていただく「緊急時お迎え訓練」を行いました。
　


　
　

万一、本当に大きな地震が発生した場合、今日の訓練同様にお迎えに来ていただくことが必要となるものと想定しています。その際、保護者の方がすぐに来ていただける状況とも限りません。ご家族・ご親戚・ご近所の方など、安全に速やかにお迎えに来ていただけるよう、複数の候補を設定しておくこと、その身元が明らかになるよう、必ず「お迎えカード」をご持参いただき、事前にご提出いただく学校保管との照合が必要となることなどを考えています。本年度の今日の訓練を振り返り、次年度に向けて準備していきたいと考えます。

献立：牛乳、白飯、豚汁、高野豆腐の含め煮、野菜のごまあえ

高野豆腐は、豆腐を凍らせてから乾燥させた保存食品です。昔、和歌山の高野山のお寺で、凍ってしまった豆腐を捨てるのはもったいないと食べてみたところ、おいしく食べられたことから高野豆腐は生まれたといわれています。高野山以外でも寒さの厳しい地方では同じように豆腐が凍って高野豆腐が生まれたようです。凍り豆腐や凍み豆腐ともよばれています。豆腐はやわらかくてなめらかな食感ですが、高野豆腐は凍るときにスポンジ状になるので、今日のような含め煮にすると味がよくしみこみます。豆腐の栄養成分がぎゅっとつまった高野豆腐はたんぱく質やカルシウムが豊富です。

さて、今日の豚汁のだしは何でしょう？

①　煮干し

②　けずりぶし

③　あごだし

④　こんぶ

　6年3組は、外国語科「Where do you want to go?」。スピーチのテストで、まずはグループでプラクティスタイムだそうです。そのあと、ＨＲＴである岡田先生とＡＬＴであるエレイン先生が評価するのですが、岡田先生から「どれだけ話せるかだけでなく、顔の表情やジェスチャなども観点としますよ」との投げかけが・・・。なるほど！
　
　
　
　

　5年1組は、国語科「よりよい学校生活のために」。「こうなったらいいなあ」をまず個人で考えをつくり、グループで相談しています。そのあと全体で交流とつながるのでしょう。「図書の本がもっと増えたらいいなあ」「トイレのスリッパをみんなが揃えるようになればいいなあ」「学校リフォームで、トイレがもっときれいになればいいんなあ」「有名人がサプライズで来たらいいなあ」・・・なるほど！
　
　
　 

　2年1組は、防災学習。今日予定している避難訓練（地震）に備え、注意点を共通理解していました。自分の命は自分で守る！
　
　

　3年生は、職員室の中のシステムを見学に来ていました。

　2年2組は、図書。本が好きな子どもたち・・・素敵です！
　
　

　4年3組は、図画工作科「森のげいじゅつ家」。一人ひとり前向きに取り組んでいます。
　
　

　地域にお住まいの方から、絵本をご寄贈いただきました。有効に活用させていただきます。

　1年1組は、音楽科。校歌の1～3番をグループごとに日替わりで練習しているようです。「あいうえおんがく」という曲に続くと、さっと立ち上がり、ダンスまで加わってきています。まさに、音を楽しむ感じです。
　
　
　

　5年1組は、算数科「多角形の面積を求めよう」。既習の公式を駆使しながらの応用問題です。
　
　
　

　6年1組は理科「月と太陽について」。普段見えない太陽のようすが、動画にて映し出されると、やはり子どもたちは見入ってしまいます。
　

　4年2組は、図工科「森のげいじゅつ家」。里山体験学習のときに舎羅林山から収集してきていたようです。さて、素材の魅力を生かした、どんな家が完成するのか、乞うご期待！
　
　
　
　

献立：牛乳、白飯、八宝菜、ブロッコリーサラダ


　八宝菜は、たくさんの種類の具を煮て作る中華料理です。今日は９種類の具が入っています。八宝菜の「八」という字には、たくさんという意味があります。８種類の具で作るとは限りません。それぞれの食材から出たうまみが合わさって、とてもおいしいですね。だしは鶏手羽先と野菜でとった濃いスープです。

お皿のおかずのブロッコリーサラダは、ごま油でにんにくと豆板醤を炒めて風味豊かなドレッシングを作ってブロッコリーを和えました。豆板醤のピリ辛い味とごま油とにんにくの香りが食欲をそそる中華風味のサラダです。ブロッコリーはこれから寒くなるにつれてよりおいしくなる野菜です。いろいろな食べ方で味わってほしいと思います。

今日の八宝菜に入っている魚介類は何でしょう？

①　えび

②　かに

③　いか

④　たこ

　2年3組は、体育科。ラジオ体操から始まり、学年体育授業参観に向けての練習を。例年の運動会のように期間限定の特別時間割を組まず、通常の各学級の体育の時間を活用して練習しています。
　
　
　

　
　

　1年2組は、算数科。「なぜ、たし算なのか？その理由は？」と秋山先生からの問いかけにペアで相談し発表につなげます。
　
　
　

　5年2組は、家庭科。ミシンの学習に入っていくようです。
　

　4年1組は、音楽科。「いつだって」という曲に挑戦していました。今日からかな？
　

　3年1組は、算数科「計算のじゅんじょ」。なかなか難しいです。
　
　

　朝の学習タイムの時間を利用して、昨日のふりかえりを行いました。「自分自身」「グループとして」「学年として」のよかったところは広げていき、よくなかったところは改善して今日からの学校生活、次の修学旅行②（ヒロシマ）へつなげていきたいと願っています。

　保護者のみなさま、朝のお見送り・夕のお迎えについて、ありがとうございました。
　
　
　
　
　

　昼休み、校長室に遊びに来ていた4年生男子が「校長先生、今日からバチ持つで。練習は6時間目やから、観に来て」と取材依頼がありましたので、行ってみました。子どもたちの掛け声が体育館に響くと、涙腺に刺激が・・・。

　6年生も、がんばっています。運動場では3組が練習しています。

　6年2組は、音楽科「合奏『365日の紙飛行機』」。パートごとに練習です。
　
　
　
　
　
　

　本校校区内で、昨日午後7時ごろ、以下のような事案があったと、ひょうご防犯ネットに掲載がありました。ご注意願います。

件名: 不審者情報（１０月２０日・川西）

　１０月１９日（月）午後７時頃、川西市平野３丁目３番付近の路上で、不審者が目撃されました。自転車で通行中の男子中学生に対して、暴言を吐き、その後しばらくの間つきまとったものです。不審者は、５０～６０歳位で、マウンテンバイクタイプの自転車に乗った男です。

【防犯ポイント】　　

●大声で助けを求める

●すぐ逃げる、すぐに知らせる。

　4年2組は、学級会「4－2秋まつりをしよう」。10月29日の秋祭り本番に向けて、「ル－ルを考える」「店のかんばんをつくる」が今日のタスクのようです。一つの共通の目標を持ったときの集団の力をすごい！
　
　
　

　6年2組は、外国語科。ＡＬＴがいなくとも、ＨＲＴだけでしっかり学びを進めています。子どもたちは、今日のフレーズを使って、質問したり答えたりするペアトークを重ねていく中で、自信をつけていくようです。
　
　
　

　3年2組は、運動場周りで理科。興味津々！色による違いを比べています。日差しの強くなる5校時ならではです。けむり、見えますか？
　
　
　 

　2年1組は、生活科。先日植えた野菜の種からたくさんかわいい芽が出てきて、密集しているので、少し間引くようです。
　

　4校時、学年集会を設定し、最終確認です。私からは、先日も掲載しましたが、「自由の裏には責任がある」「小さな社会人としての自覚をもって行動を」を伝えました。

　明日は天気もよさそうです。文化・歴史に触れ、秋の奈良を満喫させたいと思います。