日本型学校教育といわれますが、その特徴として、

わかりやすく簡単に言うと、

「学習も生活指導も全部を中心となってする。」

といったところでしょうか。

生徒が清掃をするのも日本の学校の特徴です。

清掃指導といい、指導の中に入っています。

お昼休みの後は、清掃の時間(#^^#)。

みんな、熱心にゴミをはいて集めていました。

これからは、落ち葉の季節。

はいてもはいても落ちてくる、掃除しがいのある季節になります。

何事にも意欲的に取り組む子どもたち。今後も頑張ってくれそうです。

「汚れたから、きれいにするために掃除をする。」のであって、

何もないきれいなところをほうきではいても、
掃除をしていることにはならないことを、

子どもたちはよく知っています。

このコロナ禍では、清掃中、声を出さないことも意味のあることなのかもしれません。

ところで、アメリカやフランスなど海外では、基本、生徒は学校では学習だけを行います。

清掃業者の仕事をとってしまってはいけないようです。

年少時から掃除の仕方を知っていることも、強みになるかもしれません。

この学校教育は、「街にゴミが落ちていない日本」という海外からの評価にもつながっていきそうです。

例年のような展示は難しいのですが、

１２月予定の校内作品展に展示できる作品を

１学期から計画的に作成しています。

今日も、電ノコを使って板を切り、紙やすりで磨いて、写真立てづくりに取り組んでいました。

高学年は、電ノコを使い慣れている感じで、それぞれが器用に板を切っていくため、

電ノコの刃がおれることもほとんどありません。

児童数が急増している本校は、余裕教室がまったくありません。

従って、作品を保管しておく場所の確保が最重要課題となります。

廊下に置いておくわけにはいかないので。

そこで、緊急事態宣言中はグループ実験を中止していることもあり、

理科室に一時保管されていました。

机の上一面に並んだ制作途中の作品も、数の多さに見ごたえがあります。

夜、廊下から見るとちょっと不気味かもしれません。

職員室への帰り道、低学年が図書から教室へ帰るため並んでいるところでした。
笑顔がいっぱいだったので、撮影しました。

今、さくら棟のトイレを改修中です。

こんな手洗い場とトイレであったのが、

今は、こんな様子です。

工事業者の方々も頑張ってくださっています。

子どもたちは、代わりに、もも棟とりんどう棟のトイレを使用します。

１１月からは、もも棟トイレ改修、３学期からはりんどう棟トイレ改修と、

今年度中は、改修工事が続きます。

不便なのですが、もう少しの間、我慢が必要です。

今日、新しいトイレの床や壁のデザインを相談して決定しました。

仕上がりが楽しみです。