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新着情報

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3年生理科「風の力」日誌
パブリックスペース
06/17 14:42
6月17日今日の給食日誌
パブリックスペース
06/17 14:16
2年生算数日誌
パブリックスペース
06/17 14:09
図工室前廊下で日誌
パブリックスペース
06/17 13:59
救命救急講習日誌
パブリックスペース
06/16 16:09
6月16日今日の給食日誌
パブリックスペース
06/16 14:31
4年外国語活動日誌
パブリックスペース
06/16 14:20
2年生国語「スイミー」日誌
パブリックスペース
06/16 14:16
今日は雨模様日誌
パブリックスペース
06/16 14:13
熱中症指数計日誌
パブリックスペース
06/15 14:18
1年図工日誌
パブリックスペース
06/15 14:12
6月14日今日の給食日誌
パブリックスペース
06/14 14:39
5年音楽日誌
パブリックスペース
06/14 14:25
3年理科「風の力」日誌
パブリックスペース
06/14 14:22
2年体育(ひとやすみ)日誌
パブリックスペース
06/14 14:16

日誌

教育活動のひとコマ
12345
2021/06/17new

3年生理科「風の力」

| by 校長
14日に紹介した学習の続きです。

帆車を組み立てて、実験しました
14:42
2021/06/17new

6月17日今日の給食

| by 校長

牛乳・ロールパン・スパゲティイタリアン・ツナサラダ・チーズ(スモーク)

今日のチーズは、茶色くてすべすべしています。これは、いぶしてあるからです。スモークチーズは、

くせのないチーズを燻製にしたもので、香りが豊かです。チーズは、乳、バターミルク、クリームなどを乳酸菌で発酵させたり、酵素を加えて固まらせたものです。チーズは、原料となる乳によって、また、熟成のさせ方によって、様々な種類のものがあります。日本では、殺菌してあり長持ちするものが多く食べられています。


14:16
2021/06/17new

2年生算数

| by 校長

2年生算数、引き算の文章題です。たずねられていることを読み取り、もれなく答えることが求められます。

これがその問題。

不完全な回答を示し、子どもたちにどこが不完全かを問いました。
式は合っていますが、「どちらが」「何回どうなのか」が抜けています。文章題にこたえる時には注意が必要です。

14:09
2021/06/17new

図工室前廊下で

| by 校長

心の風景を、これまでに学習した技法を様々に用いて表しています。

学習した技法をつかってカードをつくり、それらを組みあわせました。

13:59
2021/06/16

救命救急講習

| by 校長
職員向けの救命救急講習を行いました。


16:09
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