日々の様子

　久しぶりの雨。今日の保険体育の授業は、特別教室等で保健の授業か、体育館での実技授業です。

　体育館ではバドミントンの練習試合をしていました。

　教科担任の先生も参戦しています。

　スマッシュが決まって思わず「バンザイ!!」

　今日は公立の推薦、特色選抜の試験日当日です。

　朝早くから３年生の先生が「どうか、体調不良などなく全員予定通り試験会場に向かいますように・・・」と職員室の電話の前で待機しています。

　昨日も放課後、下校時刻ぎりぎりまで面接練習をしている生徒がいました。

　どうか落ち着いて、テストに臨むことができますように・・・。

　光の具合でよく見えないかもしれませんが、３年生の入り口にかけてありました。

「〇祈願　がんばれ〇」のフラッグです。「〇」の部分には、おなかの部分に「合格」と書いてあるだるまが切り絵で表現されています。

　第２回生徒総会です。

　各学年から出された質問等に対し、会長や専門部長が回答します。

　会計決算報告まで終わった後に決議です。

　今日はzoomでの開催だったため、結果を先生方がそれぞれのクラスに確認にいきます。

　無事、決議されました。

　次に、新生徒会役員の任命式です。

　一人ひとり、任命書を手渡しました。

　最後に、新生徒会役員の生徒たち、今年度の生徒会役員の生徒たち、そして全校生徒に向けて生徒会（全校生徒の組織）についての私の考えを、そして、「こんな生徒会であってほしい」について話をしました。

　話の最後には連絡です。

　前回のボールに続き、保護者の有志の皆様の組織である「清中ボランティア隊」から、子どもたちへの

　プレゼントの紹介です。

　今回は、トイレ用スリッパを寄付してくださいました。

　子どもたちからの「トイレのスリッパが古くなっている」「自分にあうサイズがない」という意見を取り上げていただきました。「Мサイズ」から「４Lサイズ」まで。どの生徒も自分にあったサイズが見つかりそうです。

　みんなで大切に使いましょう。

　ボランティア隊の皆様、本当にありがとうございました。

　あじさい学級、ひまわり学級の子どもたちが、じゃがいもを植える作業をしていました。

　今日は２月とは思えない明るい陽射しが降り注いでいます。

　半分に切ったじゃがいもを穴の中に置き、軽く土をかぶせます。

　防寒、雑草予防のためにシートを張っていきました。

　最後に柵をたてて今日の作業は終了です。

　６月くらいの収穫になるでしょうか。たくさんのじゃがいもを収穫することを想像して、今日の作業は終わりました。もとろん収穫までの過程で、植物の育ちについての観察を忘れてはならないことは言うまでもありません。

　今日、２月にしては暖かい１日になるとの予報です。

　体育の授業。グランドではサッカーのドリブル練習。

　テニス練習。

　心なしか、子どもたちも寒い日よりものびのびと練習しているように感じます。

　体育館ではバドミントンの授業をしていました。

　今日は近隣の多くの私学の入学試験日です。

　朝６時。職員室には３年生の先生方が待機されています。

　本日受験をする生徒が、何かアクシデントが発生して困った時のための待機です。

　子どもたちが緊張に負けず、これまでがんばってきた成果が発揮できる１日になりますように・・・。

 校内サポートルーム「せせらぎ」に立ち寄ると、生徒たちが作成した季節の作品が飾ってありました。 

 この日は雨だったので、何だかてるてる坊主も悲しそうに見えます・・・。

　作品から温かさを感じるのは私だけではないと思います。「せせらぎ」の雰囲気づくりに一役かっていますね。

 校長室の前のスペースには、地域の自然保護の活動をされている「虫生川自然を守る会」から、季節に応じたパネル写真をお借りし、掲示しています。今日は本校の学校運営協議会の委員でもある、虫生川自然を守る会の代表の方が、新しいパネルを持ってきてくださいました。 

 　教職員も足を止め、パネルに見入っています。 

　ここは生徒たちも多く通る場所です。

　自分たちの生活している地域に、こんな自然があるのだと、興味を持ち、足を運ぶきっかけになればと思います。

 以前は高学年の筝の授業を見学しましたが、今日は1年生。初めての筝の授業です。

「爪」のつけ方、「姿勢」について、前のテレビ画面を見たり、教科担任の指示を聞きながら取り組んでいます。 

　「先生、爪のサイズがあいません」という声があちらこちらから聞こえます。

　まっすぐ前を向いて弦を弾こうとした生徒に、「その姿勢では演奏しにくいでしょう。少し斜めに・・・前の画面を見て」という先生の声も。今日はまず演奏するための準備。次回から演奏の練習がスタートします。

　全校集会の最後に、生徒会役員から全校生徒に、先日実施した学校運営協議会の報告を行いました。

　学校運営協議会には、全校生徒を代表して生徒会役員の21名が参加しました。(今年度役員と新年度役員の両方)

　清和台中学校の現状から「良いと感じるところ」と「課題だと感じるところ」を交流し、整理をしました。そしてその結果を踏まえ、「こんな学校にしたい」という目標を考えました。

　昨年末に全生徒、保護者、教職員に同様のテーマでアンケートを実施しています。

　これらの取り組みの中からわかった生徒、保護者、地域、教職員の考えを、来年度の教育活動の参考にしていきたいと考えています。

　本日６校時は全校集会です。

　生徒会副会長の言葉で、開会しました。

　まずは各専門部長からの報告です。

　図書委員会からは、貸し出し数が多かった生徒に表彰状がおくられました。

　続いて表彰伝達です。

　今日は部活動、作曲コンクール等多くの大会やコンクールの結果を代読にて表彰しました。

　担当の先生からは最近生徒たちががんばっている話と、もう少しがんばってほしい話がありました。生徒たちは真剣に聴いている様子でした。その後、私が先日の学校運営協議会の報告を生徒会役員とともに行い、最後は校歌斉唱でしめくくりました。

　３年生教室前の掲示板に貼ってありました。

　「何も見ないで辰の絵を描いてみよう!

　　　　　さて・・・・誰が描いた辰?!でしょうか。」

　　わかりますか・・・・?　　(３年生の教職員です)

　先週末２年生で「子どもの人権学習会」の２回目を川西市オンブズパーソンから講師をお招きし、実施しました。

　前回学習したことをもとに、今回はタブレットを使い、周りの人と話し合い、自分たちの考えを発表しました。

　「どうしたら自分らしく、幸せに生きられるのだろう・・」

　　子どもたちが自ら、自分たちの「人権」を正しく知ること。そして考えることはとても重要なことです。

　１年生国語「トロッコ」

　一通りの学習を終え、今日はまとめです。

　これまでに学習した場面場面の読み取り。子どもたちの手にはそれぞれ色分けされたプリントが・・・。

　それぞれの指定された場面の心情を子どもたちそれぞれが色で表現しているそうです。同じ場面でも感じ方が違うのだなあ・・・と確認。今日はそのプリントをもとに、班ですごろく作りをします。

　「この場面はすごく活気づいたところだから【３マス進む】でどうだろう」「ここは落ち込んだ気持ちになるから【１マス下がる】にしようか」「あれ?ここはどのようなシーンだったっけ?もう一度教科書読んでみよう」等班でにぎやかに話し合っています。

　そしてできあがった「すごろく」

　「こんなに楽しそうに遊ぶんだ」・・・・というぐらい、どの班からも笑いや拍手が起こっています。

　楽しみながら学習を振り返ることができる、１つの取り組みだと感じました。

　そして、最近はネットゲーム等１人やネット上でつながった相手と遊ぶようなゲームで楽しむ子どもが増えていると聞きますが、このように手作りの、１枚の紙をみんなで囲み、楽しむ姿もとてもよいものだと感じました。

３年生美術「ライトスクラッチ」を作成しています。

透明版をニードル等で引っかき、イラストや文字などを描きます。スイッチを入れると、青い光に照らされたスクラッチ部分が浮かびあがります。下絵に取り組んでいる生徒もいれば、すでに仕上がっている生徒もおり、進度はまちまちのようです。

仕上がった生徒に作品を見せてもらいました。

 校舎玄関です。

職員が、自宅に咲いていた花を生けてくれました。

　花があるだけで、校舎に一歩足を踏み入れた時の印象が、がらりと変わります。

　ありがとうございます。

　昨日、オープンスクールを実施しました。

　各教室での子どもたちの様子を見ていただくとともに、体育館では「来年度入学生徒保護者対象入学説明会」「２年生保護者対象進路説明会」「全保護者対象情報モラル教室」を開催しました。

　寒い中、多くの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。

「２年生進路説明会」

　まだこの時期、来年度のことは決定していないことも多いため、「例年を例にとり」、説明をさせていただきました。２か月後には最終学年、その１年後には一人ひとりの進路に進んでいきます。少し早いこの時期に、まずはスケジュールを知っていただくこと、そしてご家庭で話し合われるきっかけになればと思います。

「新入生説明会」

　本当に多くの保護者の方々にご来校いただきました。体育館にご用意した座席はほとんどうまっていました。

　新しい環境に進む不安を少しでも軽くしていただけたらと思っています。今後も疑問点等、遠慮なくお問い合わせください。

「情報モラル教室」

　先日の子どもたち対象に行った研修に続き、保護者の皆様対象に【「楽しいコミュニケーション」を考えよう!「家庭での対話」編】をテーマに、研修を行いました。講師は子どもたちの研修に続き、LINEみらい財団から派遣いただきました。

　冊子や札を使って、「同じものを見たり聞いたりしても、感じ方は人それぞれ違うこと」を体感したり、子どものネット利用においてトラブルの原因となる行動を整理する等、あっという間の１時間１５分でした。

　子どもたちがSNSトラブルに巻き込まれないように、私たち大人がまず知っておくべきことを学ぶことができた時間でした。

　すべて終了した後は、子どもたちが後片付けをしてくれました。ありがとう!!

あじさい学級、ひまわり学級の子どもたち。

次の苗を植える準備として、土の中に残った以前の根を掘り起こしています。

地中深くはった根を掘り出すのはなかなかの作業です。

　根気よく取り組んでくれました。

　１年生「トキメキ仕事体験」です。

「美容の仕事」「農業の仕事」「福祉の仕事」「医療の仕事」「会社員・公務員の仕事」・・・子どもたちは希望の講座を受講します。

　それぞれゲストティーチャーをお招きしての講座です。

　「BEAUTY ARTS KOBE日本高等美容専門学校」「専修学校猪名川甲英高等学院」「神戸医療福祉専門学校中央校」「神戸医療福祉専門学校三田校」「高等専修学校神戸セミナー」の方々にご協力いただきました。

　キャリア教育の一環として１年生で実施しています。来年度２年生では「トライやる・ウイーク」として、５日間の職場体験を実施します。

　市内中学校では、各教科で年に何度か授業研究を行っています。

　昨日、本校の保健体育科の授業を、市内体育科の先生が集まって参観、その後研究会を実施しました。

　授業内容は「サッカー」です。

　本校教員が子どもたちに見本を見せながら、授業は進みます。子どもたちはパスの運び方等基礎から学習します。

　大変寒い日でしたが、子どもたちは元気に１時間ボールを追っていました。

　各学校にはそれぞれの教科の先生は少数しかいません。中でも履修時数の少ない教科は１校に１名という配置の教科もあります。そういう場合、日頃中々お互いに教科の専門的な内容の研修をすることが難しい状況です。そこで、市内で、阪神で、県でと、それぞれの単位で研究会を実施し、学びあいが行われます。それぞれの学校に持ち帰り、目の前の子どもたちへの指導に活かします。