本日４校時、国語科の先生の公開研究授業が１年生のクラスで行われました。単元は『論理的に考える』で「玄関扉」という説明的文章を読み取り、プリントを使って「事実」「主張」「理由づけ」の三つを区別し意識して考える「三角ロジック」について理解していきました。後半は班になって日本独自の文化を話し合い、他国の文化との違いを「三角ロジック」にあてはめて考え、プリントに記入し発表しました。生徒たちは積極的に意見を発表したり、協力して話し合うなど熱心に取り組んでいました。