図書室では、いちねんせいが借りていた本の返却手続きを・・・。ボランティアの方々の「どうだった？」「すいごね、たくさん読んでいるね」というさりげない言葉が、子どもに響きます。お声かけいただいた子どもが、にこっとするようすに温かいものを感じました。
　
　

　いちねんせい道徳の時間。自分で場面を設定して、そのうれしい気持ちや楽しい気持ちを花びら５枚に色をぬりながら表していました。
　
　

　「さくらんぼが36こありました。２４こたべると、なんこのこりますか。」２年生算数科の２桁ひく２桁の引き算のひっ算を学ぶ問題です。たしかに計算に適した数ではありますが・・・、「２４個も食べたらおなかこわすやろ」と、へそ曲がりな感想を持つ校長でした。
　
　

　おとなりは生活科。前時に観察、写真撮影したトマトのことを記録としてまとめています。その時の観察名人になるときのヒミツは、「目・耳・手・鼻・耳・頭」の五感をフルに活用することです。
　
　

　６年算数教室では、今日は算数専科ではなくHRTが担当していました。今週に入り、子どもたち・教師・教師のご家族の発熱による欠席が増えています。気をつけましょう。
　

　本校では、４年生がプール清掃の担当です。４年ぶりでしょうか、正常な教育活動がまた一つ戻ってきました。
　


　
　

　このクラスは自習です。でも、まったく心配なようすはありません。子どもたち一人ひとりが学習課題をしっかり認識し、その課題に向かって前向きに取り組んでいました。このような自主的に学習に向かう姿勢、子どもたちの育ちが見られること、とてもうれしく思いますし、誇りに思います。
　
　

　３年生算数科。「１分間って、どれくらいか、数えてみましょう・・・。」とても大事な実体験です。TVのコマーシャルが基本１５秒かな？
　
　

　お隣のクラスも算数科。黒板前には２台のTPCが・・・。そのお隣の学級閉鎖学級に対しての授業配信も兼ねていました。「干支」って、子どもたち結構知っているのですね。すらすら言えていました。