２時間目、１年生の教室前ろうかに、「ゆりいすをやめよう」「そうじのしかた（写真入り）」のポスターを見つけました。先日のパワーアップ授業で６年生が作ってくれたものだと思います。手作り感満載でほっこりします。
　　　　　　　
 　１年生の教室では収穫したサツマイモを見ながらクレヨンで本物さながらの絵を描いていました。紫いろのサツマイモ、絵でも十分おいしそうです。
 

　English roomでは６年２組が学校行事について練習していました。school trip（修学旅行）、entrance ceremony（入学式),　field trip（校外学習）・・など難しい単語も上手にリピートしています。"My best memory is ～（私の一番の思い出は～）"と発表しそのカードをひっくり返すとその裏に書かれたポイントがゲットできる！という班対抗のゲームも盛り上がっていました。今はデジタル教科書なので、クリック一つで画面の絵が裏返るんですね。（昔は手作業でした。。）長い英文も上手に言えました！
                                      

　３時間目、音楽室では４年１組が合奏のパート練習をしていました。曲はジャズの名曲「茶色のこびん」。準備室も使って、リコーダーや木琴鉄琴、キーボードやパーカッションなど、何度も何度も練習をくりかえしています。全体で初めてあわせたようですが、軽快なリズムでいい感じ！でした。
 
 　　　　　

　　音楽室の向かいの家庭科室からいい匂いが・・。６年２組の調理実習はご飯とお味噌汁づくりです。お味噌汁は昆布で出汁をとっています。「目がいたい」と言いながらたまねぎと油揚げを切っている人、お米をといでいる人・・班で役割分担をしながら上手に進めていました。おなべで炊くお米はおいしいでしょうね。