お知らせ

    久代小学校のホームページが新しくなります

令和5年11月18日(土)から新ホームページに移行しました。
下記から久代小学校の新しいホームページへ移動できます。

 

お知らせ

令和5年5月8日以降の市立学校園所における教育・保育活動について
みだしのことについて、下記のとおりとなりました(令和5年5月2日時点)
01. R5.5.8~コロナ出席停止について.pdf
02. インフル、コロナ出停期間早見表(学校用).pdf

新型コロナウイルス感染症罹患に関する届(保護者記入届).pdf
インフルエンザ罹患に関する届(保護者記入用).pdf
溶連菌感染症罹患に関する届.pdf
おもな学校感染症一覧表.pdf


久代小学校のオンライン授業の方針
オンラインくしろっ子.pdf
久代小学校のオンライン授業の考え方
オンライン授業の考え方.pdf
子ども用オンライン約束 -.pdf
Zoomによるオンライン教室への接続方法について(令和3年8月31日)
オンライン教室用「Zoom」使用方法について(030831現在).pdf
Zoomの画面が90度傾いているときの対応方法.pdf

オンライン学習についての基本的な考え方
見出しのことについて、川西委員会より発出されました文書について
掲載します。
02 【学校HP掲載 保護者配布用】オンライン学習についての基本的な考え方.pdf

 ミライシード
https://miraiseed.benesse.ne.jp/seed/start/BrJpXNcn

 

 

 

 

R5 年間行事計画(4月20日現在)
令和5年度 年間計画予定表(4月20日現在).pdf

R5 校外児童会地区別一覧表
令和5年度 校外児童会一覧.pdf

R5 立ち(旗)当番について
R5 旗当番・同伴登校について.pdf
R5 立ち番予定表.pdf
R5 立ち当番地図.pdf



 【全県版】ひょうごっ子悩み相談等周知チラシ.pdf
 R3 SNS悩み相談チラシ(QRあり).pdf

 

 

活用できる学習支援コンテンツ
家庭向けプリント配信サービス プリントひろば(外部リンク)ご利用ガイド.pdf
子供の学び応援サイト(文部科学省)(外部リンク)
兵庫県教育委員会学習支援コンテンツ(外部リンク)
おうちで学ぼう NHK for School(NHK)(外部リンク)
国語(光村図書)
算数(啓林館)
東京書籍.pdf

〇ミライシード(自宅学習に活用できるデジタルドリル) 
      以下のURLに接続し、配布するパスワードを入
      力するとログインできます。家庭学習にご活用くださ
      い。    
                 https://miraiseed.benesse.ne.jp/seed/start/BrJpXNcn
 
災害時の措置について H31.2改訂版.pdf
 R3新たな避難情報.pdf

 

 

日誌

久代あれこれ >> 記事詳細

2021/04/14

少し曇り空ですが気持ちいいですね

| by 校長
 曇り空ですが、気持ちのいい気温です。
 

業間休み後の3時間目、4年生が体育館で体操をしています。体育係がしっかり動いていますよ・・・

一年生が、学習の準備をしようとしていますよ。何をどのようにするかしっかりと覚えようね・・・
 
6年生は、さすがに先生のほうに身体も心も向いているようですよ
今、6年生は1年生の隣に教室がありますよ・・・手本のしがいがありますね。

なんといっても、6年生が学校の顔ですよ・・・たのもしい!!頑張ってね・・・
 
2年生が、国語の長詩「ふきのとう」の音読をレコーディングしようとしています。群読になるのかな・・・語感をあじわいながら取り組みましょう。

4年生、背面黒板も掃除や当番の表、一日の学習予定など、見通しが立つ工夫ができつつありますね・・・

3年生が、社会科で身近な地域についての気づきを情報としてまとめていますよ・・・観察や調査をしながら表現にまとめていく学習が始まりそうです。
 
5年生が、整数や小数の表し方で10倍、100倍、1/10,1/100などの大きさについて学習しています。小数点の移動による表現がわかれば、いろいろな操作が楽になりますよ・・・
 
隣のクラスで、同じところを学習をしていましたが・・・教科書の課題をノートに視写させていました。作業速度に配慮して先生がゆっくり演示をしながら、「先生よりも早く視写してね・・」と指示をして楽しく取り組んでいました。子どもたちの作業を同時に完了させるための先生の工夫ですね。

 学習過程のすべての面で子ども自身が教科の見方・考え方を発揮し、働かせることができるような指導を、工夫しながら学習を進めていきたいですね。

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